「本人と保護者の方に伴走する」をコンセプトとしております。
具体的には、
1) お子様の発達の凸凹の理解
支援するにあたり、まずはお子様の発達の凸凹を理解することが重要です。事業所での様子やご家庭・園での様子を一緒に共有していきたいと思います。
2) 支援の方略の共有
お子様の「~したら~できたよ~」を増やしていくための、有用な支援を共有していきます。
今だけの支援ではなく、
将来の自己肯定感低下に伴う不登校や抑うつ状態など2次障害に備えることを目標としております
「本人と保護者の方に伴走する」をコンセプトとしております。
具体的には、
1) お子様の発達の凸凹の理解
支援するにあたり、まずはお子様の発達の凸凹を理解することが重要です。事業所での様子やご家庭・園での様子を一緒に共有していきたいと思います。
2) 支援の方略の共有
お子様の「~したら~できたよ~」を増やしていくための、有用な支援を共有していきます。
今だけの支援ではなく、
将来の自己肯定感低下に伴う不登校や抑うつ状態など2次障害に備えることを目標としております